El Concejo Municipal de Maracaibo, en conjunto con la Dirección de Desarrollo y Servicio Social de la Alcaldía de Maracaibo, La Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín (URBE) a través de su Decanato de Extensión y la Fundación de padres y amigos de adolescentes y adultos con retardo mental (FUMPARM), realizaron el foro denominado “Salgamos Adelante, Familias Exitosas en el Manejo de la Discapacidad”, con el fin de promover el buen trato y la inserción de las personas con discapacidad en el contexto de la sociedad.
La Presidenta del Concejo Municipal de Maracaibo Dra. Ada Rafalli, manifestó que la intención también es dar a conocer los alcances de la ordenanza que regula la igualdad y equiparación de las personas con limitaciones en el municipio Maracaibo. “Es necesario hacerle ver a los discapacitados que ellos nos representan un problema para nuestro entorno y que cada día es mayor la apertura de la sociedad y las normativas para que ellos puedan tener una vida normal tanto en el ámbito familiar, educativo y laboral. Estaremos realizando este foro en otras universidades y gremios empresariales, trabajando de esta manera con la inserción y reinserción de las personas con discapacidad”. Concluyó
Rafalli, informó que la Ordenanza sancionada en el Concejo Municipal, consta de 96 artículos divididos en 5 títulos y varios capítulos, y que representa un compendio amplio que regula el tema de educación, salud, transporte público, entre otros tantos aspectos para las personas discapacitadas las cuales podrán tener este instrumento y conocer todas las normas que aplican para ellos.
En tal sentido, el Director Social y de Servicio de la Alcaldía de Maracaibo, Francisco Páez aseguró que es necesario fomentar un cambio de conciencia en la ciudadanía, para lograr el buen trato y respeto hacia las personas con discapacidad y así ellos puedan tener una mejor calidad de vida, sin dejar a un lado su inclusión en todos los ámbitos.
El foro contó con la intervención de la profesora Alis Ramos de Hermoso, quien definió su ponencia como: “Proyecto de vida de la persona con discapacidad”, de igual manera la Dra. Arelis Madueño tutora de pasantías de la URBE, disertó en relación a la Psiconeuroinmmulogía (PNI), como una herramienta desde el vientre materno, para que los niños vengan si ningún tipo de discapacidad o problema desde el punto de vista motor, lingüístico, académico o emocional. “Es el momento de la inclusión y no la exclusión, es oportuno que a las personas discapacitadas se les tome en cuenta desde sus habilidades y conocimiento, el mundo visto desde alguien discapacitado es muy distinto, sus valores son totalmente humanos y esa es la gran diferencia”. Finalizó Madueño.
Asimismo, se explicó a la audiencia que la URBE, cuenta con una Coordinación para la Igualdad y Equiparación de oportunidades de los estudiantes con Discapacidad dirigida por la M.Sc. Janeth Baptista, creada ante la importancia de asumir la igualdad de oportunidades en conjunto con la transformación de los espacios y con la idea de desarrollar al máximo el potencial de los estudiantes con o sin esta condición e impulsando un estudio integral de los mismos, verificando a su vez en que aspectos necesitan el acompañamiento de la universidad.
En este orden, fue propicio el momento para anunciar que la URBE a través del Decanato de Extensión, ofrecerá para el próximo período que comienza en Marzo 2015, un nuevo diplomado denominado “Educación Inclusiva y Diversidad Humana”, con una duración de 200 horas académicas, el cual tiene el propósito de sensibilizar a los participantes de todos los niveles educativos y organizaciones gubernamentales o no gubernamentales, con respecto a la atención de las personas con necesidades educativas especiales con y sin discapacidad ante el apoyo preciso de estas personas para aprender mejor.
Desde este enfoque, y a partir de la instrumentación de las recientes políticas de Integración Educativa, será importante trabajar en los escenarios naturales y con los otros elementos involucrados con la persona con discapacidad: familia, escuela, comunidad y la sociedad en general, justificando el abordaje teórico que permita desarrollar modelos conceptuales, basados en los avances de la psicología, trabajo social y demás ciencias sociales.
Prensa URBE
